垃圾分类是一个良好习惯的养成过程，需要长期坚持才能取得效果。按照《2019年青岛市城市生活垃圾分类工作行动方案》要求，青岛市教育局制定《青岛市教育系统生活垃圾分类工作行动方案》，编制面向幼儿园、小学、中学的垃圾分类知识读本，并要求将垃圾分类知识融入课堂教学，促进师生垃圾分类习惯的养成。

　　为加强校园垃圾分类宣传教育，从小培养学生们垃圾分类的好习惯，新学期开学后，青岛市城市管理局组织各区开展以“垃圾分类，青岛有你——垃圾分类新学期校园行”为主题的垃圾分类集中宣传月活动，在校园掀起垃圾分类新时尚风潮。

青岛市北区利津路幼儿园开展一系列垃圾分类特色活动。图片来源：青岛市北区利津路幼儿园微信公众号

　　本着“教育一个孩子、影响一个家庭、带动一个社区、促进整个社会”的理念，青岛市南区积极组织各中小学、幼儿园参加垃圾分类知识竞赛、学唱《垃圾分类拍手歌》、为班级配置“垃圾分类环保达人”学具盒、参与垃圾分类回收志愿服务等多种形式的特色宣传教育活动，教会学生正确分类、正确投放生活垃圾，在社会实践中“扣好人生第一粒扣子”。

青岛市北区利津路幼儿园开展一系列垃圾分类特色活动。图片来源：青岛市北区利津路幼儿园微信公众号

　　青岛市北区对校园四分类垃圾桶进行了统一配发，张贴垃圾分类标识，设置了简易宣传亭和大件（装修）垃圾暂存点，让学校垃圾分类氛围浓厚起来。同时，组织各学校参观学习滨海学校垃圾分类工作的先进经验，以先进带后进，推动市北区学校垃圾分类工作健康发展。

　　青岛李沧区组织各学校、幼儿园利用国旗下讲话、手抄报、校本课程、主题班会等，深入开展“环保”教育活动，加强学生垃圾分类环保教育，不断提高学生垃圾分类自觉性。

　　青岛崂山区育才中学把垃圾分类工作纳入到学校工作的重要议事日程，做到与学校教育教学工作同部署、同检查、同落实、同评比，依托系列德育活动开展垃圾分类，通过活动体验让精神意识根植于行为规范，为崂山区学校开展垃圾分类提供可复制模式。

　　青岛城阳区要求各学校在加强学生垃圾分类宣传教育的同时，加强家校沟通，以学生为纽带，带领家庭成员自觉进行垃圾分类，以学生促家长、以家长促学生，形成良好的双向互动，共同保护生态环境。

　　为推进校园垃圾分类工作，青岛西海岸新区各学校结合校园文化建设，在粘贴分类标识的基础上对垃圾桶进行美化，使垃圾桶成为校园的一道靓丽风景；发挥“小手拉大手”带动效应，由学生向家庭发出“垃圾分类我先行”和“垃圾不落地，新区更美丽”的倡议，将垃圾分类相关知识带给家庭成员，在社区开展“垃圾分类知识小课堂”“我是文明小教员”“家庭垃圾分类达人大比拼”等活动，引导更多居民成为垃圾分类的参与者、实践者和推广者。

　　青岛即墨区要求各学校普遍开展垃圾分类“五个一”宣传教育活动：开展一次国旗下讲话活动；开展一次“垃圾分类从我做起”主题班会活动；举办一期“垃圾分类从我做起”黑板报；组织一次“小手拉大手”活动；开展一次班级垃圾分类培训活动。在“五个一”的基础上，各学校可结合学校实际，继续开展丰富多彩的教育活动。例如鳌山卫街道学校、幼儿园利用靠海的优势，组织学生到海边捡拾垃圾，宣传垃圾分类。

青岛上海路小学开展“垃圾分类我先行，环境保护大家行”综合实践汇报活动。图片来源：青岛上海路小学微信公众号

　　青岛高新区在中小学、幼儿园中开展垃圾分类阳光校园创建活动，通过校园垃圾分类行动动员大会、宣誓仪式、签名承诺仪式、垃圾分类主题游戏、垃圾分类主题手抄报、垃圾分类知识问卷竞答、垃圾分类——智能分拣机器人、垃圾分类——变废为宝、变废为益兴趣课堂等一系列主题实践活动，进一步推进了校园垃圾分类工作的开展。

　　城市的文明、垃圾分类工作的推进需要每一个人的共同努力。在下一步工作中，青岛市将继续加强校园垃圾分类宣传教育，并号召更多人行动起来，培养垃圾分类的好习惯，为改善生活环境做努力，为绿色发展、可持续发展作贡献。

　　（稿件原载于2019年10月10日《青岛日报》第11版）